[ 기후 변화 ] 기후 과학 및 환경 지속가능성 관련 정규 교육과정 현황
· 작성자 : 기획처 ·작성일 : 2023-07-26 22:30:22 ·조회수 : 262
<기후 과학 및 환경 지속가능성 관련 정규 교육과정 현황>
○ 학부 |
||||
연번 |
교과목명 |
분류 |
학점 |
강의 내용 |
1 |
건축환경공학 |
전공 |
3 |
전 세계적인 자원부족과 인구 폭발이라는 문제를 놓고 볼 때 자연환경에 순응하고 자연이 주는 혜택을 최대한 이용하는 환경설계는 우리의 당면 과제이며 또한 신기술, 신공법의 등장과 첨단화, 고급화되어가는 건축분야에서 건축환경공학은 건축설비와 연계되고 그 중요성이 증대되고 있다. |
2 |
국제개발협력론 |
전공 |
3 |
국제개발협력 분야의 개념, 이론, 역사, 주체, 쟁점, 정책 및 과제를 쉽게 이해하고 학습하는데 도움을 준다. |
3 |
국제개발협력의이해 |
교양 |
2 |
국제개발협력에 대한 이해 및 관심도를 높이는 교양 과목으로, 저개발국 발전, 한국의 기여방안 등에 대한 관심 주제를 다룬다. 주요 내용은 국제개발 협력의 필요성과 역사, 해외 유상-무상 원조의 현실, 한국의 국제개발협력을 포함한다. |
4 |
기후변화개론 |
교양 |
2 |
본 강의는 인간과 환경의 공존을 추구하는 생태전환 교육 내용과 세계 시민성 함양을 위한 민주시민교육 내용을 포함하고 있다. |
5 |
기후위기와사회 |
교양 |
2 |
이 강의는 현재 인류가 직면한 기후위기의 다양한 양상을 살펴보고, 기후위기를 넘어설 수 있는 상상의 지평을 확장하고자 한다. 이과정에서 우리는 1) 기후위기를 다루는 이론적 쟁점을 살펴보고, 2) 관련 담론이 언론 보도와 미디어 콘텐츠 등에서 어떤 방식으로 생산, 재생산 되는지 검토하며, 3) 개인에서 사회까지 다양한 단위, 다양한 수준에서 어떤 대안과 실천을 모색할수 있는지 토의한다. |
6 |
기후학 |
전공 |
3 |
본 강의에서는 다양한 기후 현상과 관련된 기후 요소, 기후 인자에 대한 기초 지식을 습득하여 인간생활에 영향을 미치는 기후 변동과 변화의 양상을 파악하는 것을 목적으로 한다. |
7 |
대기환경및모델링 |
전공 |
3 |
국지 규모에서부터 지구 규모에 이르기까지 대기 환경문제의 실태 및 원인을 분석하고, 대기오염과 기상과의 상호관계 및 작용에 대해 학습한다. |
8 |
생물과환경 |
교양 |
2 |
본 강좌는 비전공 학생들에게는 교양인으로서 갖추어야 할 기초적인 환경지식을, 그리고 전공 학생들에게는 전공과정을 공부하는데 기초가 될 수 있는 환경지식을 갖추도록 하는 것이 기본적인 목표이다. |
9 |
생활속미생물과환경 |
교양 |
2 |
본 강좌를 통해 현대사회를 살아가는 인류에 미생물의 의미와 역할 그리고 나아가 생태계 및 환경 보전을 위해 미생물의 중요성을 알 수 있는 기본 소양을 갖추도록 한다. |
10 |
수의환경위생학 |
전공 |
2 |
1. 환경위생학에 대한 기본 개념을 정립하고 관련된 학문적 기초지식을 습득한다. 2. 원헬스(OneHealth)와 수의공중보건학의 측면에서 환경위생학의 중요성을 인지한다. 3. 수의·축산분야와 관련된 환경위생학적 주요 사안들에 대하여 학습한다. 4. 환경위생 및 공중보건 향상을 위한 수의사의 역할을 이해한다. |
11 |
수자원환경관리 |
전공 |
3 |
수자원의 순환, 분류 및 분포현황, 다양한 수자원(하천, 호소, 지하수, 해수)의 특징, 오염, 자정작용 등에 대해서 학습한다. |
12 |
스마트친환경농업교육 |
전공 |
3 |
현대인의 원예생활은 인류 문화 발달과 생활의 질 향상을 위하여 필수적인 관계임을 인식하고, 원예학에 관한 기본이론과 과학적인 방법 및 기술을 익힘으로써, 초등교육현장의 학습 지도에 능동적으로 대처할 수 있는 능력을 배양한다. |
13 |
아시아의자연환경과 인간생활 |
교양 |
2 |
본 강의는 인간과 환경의 공존을 추구하는 생태전환 교육 내용과 세계 시민성 함양을 위한 민주시민교육 내용을 포함하고 있다. |
14 |
인간행동과사회환경 |
전공 |
3 |
인간에 대한 전반적인 이해와 더불어 인간과 상호작용하는 사회환경을 고찰함으로써 사회 복지 실천에 기본적인 토대를 제공하는 것을 목표로 한다. 사회복지실천의 주요 관점인 “환경속의 인간” 입장을 이해하고 구술할 수 있다. |
15 |
주거환경학 |
전공 |
3 |
인간의 생활에 직접적인 영향을 미치는 주거환경을 건강하고 쾌적하게 계획하기 위해 주거환경요소에서 열, 공기, 음(소음), 빛 환경에 대한 지식을 습득한다. 또한, 주거환경에 영향을 주는 요인에 대해 종합적으로 파악하여 주거환경을 쾌적하게 계획, 관리, 평가할 수 있는 능력을 기르는데 학습 목표가 있다. |
16 |
지속가능식교육 |
교양 |
2 |
초등학교 교사로서 필요한 지속가능 식교육의 본질을 이해하고, 실제 어린이의 지속가능한 식교육을 원활하게 지도하기 위하여 학교 텃밭(정원, 농업) 교육, 현대 식생활 문화, 우리나라 전통 식생활 문화의 내용과 결부시켜 올바르게 지도할 수 있는 자질과 소양을 기른다. |
17 |
지속가능한관광 |
전공 |
3 |
본 강의는 지속가능한 관광에 대한 국내외적 논의의 배경과 흐름을 고찰하고, 현재 및 미래상황에 부합하는 지속가능한 관광의 개념과 원칙을 확립하고 실천하기 위한 기초 지식을 습득하는 데에 있다. |
18 |
지역과환경개론 |
교양 |
2 |
이 과목은 환경문제에 대한 주류적 접근과 대안적 논의를 소개하는 과목으로, 인구 증가와 근대적 환경관리의 관점을 비판하며 대안으로 공유재, 공동체 경제를 제시해보며, 환경문제에 대한 세계 여러 지역의 사례를 소개하며 비판적 안목과 대안 모색의 사고를 강조하게 된다. 핵심 내용은 대다수 공감하고 있는 환경문제가 왜 현실적으로 개선되지 않고 오염문제가 반복되어 나타나는가를 이해하기 위해 지역 간의 경제발전 정도의 차이에 기초한 정치적 배경을 다루며 환경문제의 극복은 매우 복잡한 사회-정치-경제적 배경을 가진 문제로 나타나고 있음을 살펴보게 된다. |
19 |
친환경해충관리론 |
전공 |
3 |
해충종합관리(IPM, Integrated Pest Management)는 이용가능한 모든 해충방제 방법을 서로 모순되지 않도록 동원하여 해충의 발생을 경제적피해수준 이하로 유지시키는 한편 환경에 대한 피해를 최소로 하는 해충관리기술이다. 본 강좌에서는 유기농 같은 친환경재배에서 이용할 수 있는 생물천연농약, 천적이용 생물적 방제, 서식처 개변 및 종다양성 이용 기술 등 IPM 기술을 소개한다. |
20 |
환경경제학 |
전공 |
3 |
1. 경제학의 기본 원리를 이용하여 환경 문제의 발생 이유, 환경정책 평가 방법과 작동 원리를 이해한다. 2. 환경재의 특성과 일반 재화와의 차이점을 이해한다. 3. 최근 또는 가까운 미래에 어떤 환경 이슈가 있는지 파악한다. |
21 |
환경계측학 |
전공 |
3 |
환경오염물질 계측에 주로 사용되는 자외 및 가시선 분광분석법(UV/Vis Spectro- photometry), 원자흡수 분광광도법(AAS법), 크로마토그래피 분석법(Chromatography) 및 질량분석법(Mass Spectrometry)의 기초이론, 정량원리 등을 상술하고 실제 시료중에 적용하여 계측방법을 습득하도록 한다. |
22 |
환경공학개론 |
전공 |
3 |
환경공학은 우리 주변의 환경오염 원인과 영향을 파악하고 이를 최소화하여 인류의 복지 증진에 기여하는 학문이다. 환경의 주요 구성요소인 물, 대기, 폐기물, 해양, 생태, 소음진동 등의 오염원인의 발생원인, 영향, 특징 등을 파악하고 이러한 영향을 최소화 할 수 있는 방지기술의 원리 및 적용방안 등에 대해 학습한다. |
23 |
환경과공해 |
교양 |
2 |
환경의 정의부터 대기, 수질, 폐기물, 토양오염의 전반적인 내용을 이해한다. |
24 |
환경독물학 |
전공 |
3 |
환경독물학의 기초이론과 분석법 및 매체분류에 의한 환경오염현상과 생체독성 및 작업장에서 발생되는 오염물질에 대한 독성작용을 체계적으로 학습한다. |
25 |
환경문제와윤리 |
교양 |
2 |
우리 사회에서 논란이 되고 있는 환경문제들을 주제로 한 토론 위주의 강의 |
26 |
환경미생물학 |
전공 |
3 |
미생물의 구조, 생장, 대사, 유전적 특성 등 미생물의 전반적인 특성과, 이들의 분류 및 생태적 기능에 대해 이해한다. |
27 |
환경반응공학 |
전공 |
3 |
화학반응의 특성, 화학반응속도론, 반응속도 자료의 해석방법, 반응기의 특성, 반응기 설계이론 등 반응공학 분야에 대한 기본적인 개념과 실용적 응용이 가능한 수준의 강의를 통해 화학적 과정을 포함하는 환경오염 방지시설에서 수반되는 각종 화학반응을 정량적으로 해석할 수 있는 지식을 갖도록 함으로써 화학적 공정을 이용하는 환경오염 방지시설의 설계 및 최적화, 적정 운전조건 확립에 활용할 수 있는 지식을 습득하도록 한다. |
28 |
환경사회학 |
전공 |
3 |
이 수업의 목표는 환경문제를 제기하는 다양한 이론적 스펙트럼을 간략하게 살펴보고, 현재 우리가 직면하고 있는 생태적 위기의 양상을 돌아본다. 또한 기후위기를 비롯한 생태위기에 어떻게 대응해야 하는지에 대해서도 성찰해본다. |
29 |
환경생물공정및실험 |
전공 |
3 |
환경생물공정의 처리 및 관리 분야에 관한 원리, 자료, 공식 등을 강의와 실험, 토의 방법으로 교육하고 공정시험법을 습득하여 환경생물공정 분야의 전문기술 인력으로 양성하고자 한다. |
30 |
환경생물공학 |
전공 |
3 |
환경생명공학을 소개하는 과정으로 생명공학의 기본 원리에 대한 이해와 폐기물 및 수처리에서의 미생물 공정 활용, 생물학적 치료에 중점을 둔다. |
31 |
환경시설물디자인I |
전공 |
2 |
공공디자인의 유니버셜 디자인과 환경디자인의 테마에 대하여 선행기술 검색과 디자인 검색으로 체계화된 자료를 바탕으로 산업화의 가능성을 모색하고 각자의 적성과 진로에 적합한 공모전 등에 응모하여 수상 경력과 디자인 능력을 쌓는데 주력한다. |
32 |
환경시설물디자인Ⅱ |
전공 |
2 |
3D 프린트의 활용법을 숙지하여 디자인 결과물의 판넬작업과 작품 목업을 진행한다. |
33 |
환경영향평가 |
전공 |
3 |
환경영향평가의 본질적인 내용과 협의절차 등에 관하여 이해하며 국내 외 사례도 살펴보고 필요한 자료와 지침 및 관계법령 등을 수록한 환경영향평가서 작성에 관한 실무를 알아본다. |
34 |
환경윤리 |
전공 |
3 |
현재 우리가 마주하고 있는 기후변화, 멸종, 그리고 자원 고갈 등의 환경문제에 대해 체계적이며 포괄적인 접근을 통해 환경문제에 대응하는 철학자들의 접근방식과 해결방안 등을 검토하고 환경문제를 다양한 각도에서 체계적인 방식으로 이해한다. |
35 |
환경정책론 |
전공 |
3 |
환경문제를 해결하기 위한 국내의 부문별 환경정책 외에 최근 쟁점이 되는 기후변화 협약으로 표현되는 국제 환경 협약과 이에 대한 국가 수준의 대응이 어떤 모습으로 전개되는지 살펴본다. |
36 |
환경조형디자인 |
전공 |
2 |
환경조형디자인의 의미와 영역을 재인식하고 합리적인 제작 과정을 통하여 창의적인 조형물을 디자인할 수 있는 능력을 키운다. |
37 |
환경지리학 |
전공 |
3 |
인간과 환경의 공존을 추구하는 생태전환 교육 내용과 세계 시민성 함양을 위한 민주시민교육 내용을 포함한다. |
38 |
환경지질학 |
전공 |
2 |
지질학의 기본 개념을 바탕으로 지진, 화산, 쓰나미, 홍수, 산사태, 지반침하 등 자연재해의 원인, 발생과정 및 대비책 등을 학습하고 지구광물자원과 에너지 자원의 기원과 특성에 대해 배운다. 이를 통해 지구와 인간과의 관계, 지구환경의 안정화와 지구자원의 친환경적이고 효율적인 개발과 이용에 대해 이해하게 된다. |
39 |
환경철학 |
전공 |
3 |
자연생태 기행, 환경시설 견학 등을 통해 환경문제의 근본 원인을 분석하고, 환경 철학의 주요 쟁점들을 고찰한다. 그 과정을 통해서 환경위기를 넘어서 지속가능한 사회로 나아갈 수 있는 여러 대안을 모색하고, 자연환경해설사, 숲해설가, 사회환경지도사 등 환경지도자로서의 진로도 탐색해본다. |
40 |
환경화학 |
전공 |
3 |
환경계에서의 물질거동, 오염물질이 환경계와 생물에 미치는 영향, 오염물질의 처리에 있어서 물질반응 메카니즘 등 환경화학 전반에 대하여 체계적으로 강의하여 개념을 확립한다. |
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○ 대학원 |
||||
연번 |
구분 |
교과목명 |
학점 |
강의설명 |
1 |
법학전문대학원 |
국제인권환경법 |
3 |
교수계획서 참조 |
2 |
대학원 |
기후변화 과학과 영향 |
3 |
교수계획서 참조 |
3 |
대학원 |
기후변화특강 |
3 |
교수계획서 참조 |
4 |
대학원 |
대기환경관리특론 |
3 |
교수계획서 참조 |
5 |
대학원 |
도시기후학 |
3 |
교수계획서 참조 |
6 |
대학원 |
동물생산 환경과 스트레스 |
3 |
교수계획서 참조 |
7 |
대학원 |
산업/환경 독성학 |
3 |
교수계획서 참조 |
8 |
대학원 |
생물환경교육특론 |
3 |
교수계획서 참조 |
9 |
산업대학원 |
수자원환경관리론 |
3 |
교수계획서 참조 |
10 |
대학원 |
수자원환경특론 |
3 |
교수계획서 참조 |
11 |
대학원 |
인간열환경지수 조경계획 |
3 |
교수계획서 참조 |
12 |
보건복지대학원 |
인간행동과 사회환경 연구 |
3 |
교수계획서 참조 |
13 |
대학원 |
전자파환경공학특론 |
3 |
교수계획서 참조 |
14 |
대학원 |
친환경양돈학특론 |
3 |
교수계획서 참조 |
15 |
사회교육대학원 |
한국과제주의기후연구 |
3 |
교수계획서 참조 |
16 |
대학원 |
환경공학논문설계 |
2 |
교수계획서 참조 |
17 |
법학전문대학원 |
환경법 |
3 |
교수계획서 참조 |
18 |
산업대학원 |
환경영향평가론 |
3 |
교수계획서 참조 |
19 |
대학원 |
환경정치세미나 |
3 |
교수계획서 참조 |
20 |
대학원 |
환경지구화학특론 |
3 |
교수계획서 참조 |
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총 1페이지 / 현재 1페이지
번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
---|---|---|---|---|---|---|
6 | 기후 변화 | 탄소배출량 보고 | 기획처 | 2024-03-25 | 287 | |
5 | 기후 변화 | 환경 지속가능성에 중점을 둔 연구센터.. | 기획처 | 2024-03-11 | 210 | |
4 | 기후 변화 | 환경적 지속가능성을 위한 학생 주도의 활동(환경동아.. | 기획처 | 2024-03-11 | 197 | |
3 | 기후 변화 | 탄소중립 기후행동 실천 선언 | 기획처 | 2023-07-31 | 448 | |
2 | 기후 변화 | 탄소배출량 보고 | 기획처 | 2023-07-31 | 436 | |
기후 변화 | 기후 과학 및 환경 지속가능성 관련 정규 교육과정 현.. | 기획처 | 2023-07-26 | 262 |