[ 일반 ] (육성) 키우미 서포터즈 로고&마스코트 공모전
· 작성자 : 기획평가과 ·작성일 : 2024-08-21 09:33:28 ·조회수 : 804
제주대학교 국립대학육성사업 학생 서포터즈인 "키우미 서포터즈" 의 로고&마스코트 공모전을 개최합니다.
키우미 서포터즈는 2023년 1기로 시작한 이래, 현재 2기로 활동 중이며,
공모전을 포함하여 자체적으로 많은 서포트 활동을 기획하여 활동할 예정입니다!
당선된 로고 및 마스코트는 키우미 서포터즈의 SNS와 여러가지 홍보물 등에 활용됩니다.
키우미를 가장 잘 나타낼 수 있는 로고와 마스코트를 함께 구상해주세요!
· 첨부 #1 : (서식)참가신청서.hwp (75 KBytes)
총 1030페이지 / 현재 78페이지
번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
---|---|---|---|---|---|---|
19058 | 일반 | 2023 동기방학 특별개관 입주학생 추가모집 안내.. | 2 | 학생생활관 | 2023-11-30 | 2322 |
19057 | 행사 | [제주특별자치도]청년 맞춤형 정책 전달체계(청년이어.. | 학생복지과(학생) | 2023-11-30 | 4975 | |
19056 | 행사 | [한국대학교육협의회]2023 ICT 멘토링 엑스포 페스티.. | 2 | 학생복지과(학생) | 2023-11-30 | 4358 |
19055 | 일반 | [교수학습지원센터] 2023년 12월 교수지원 프로그램 .. | 1 | 교수학습지원센터 | 2023-11-30 | 2155 |
19054 | 일반 | [교수학습지원센터] 2023년 12월 학습지원, 비교과 프.. | 1 | 교수학습지원센터 | 2023-11-30 | 1378 |
19053 | 일반 | (상시학습인정)「디지털 교육 대전환을 위한 교육정책.. | 미래교육과 | 2023-11-30 | 880 | |
19052 | 일반 | (응시자격변경)2023년 국립대학육성사업 계약교수 채.. | 1 | 전략기획과 | 2023-11-30 | 866 |
19051 | 행사 | [사)한국지속가능캠퍼스협회] 2024년도 친환경 리더 3.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2023-11-29 | 2683 |
19050 | 일반 | [이벤트] GREAT ENGLISH AWARD 청중 모집! | 전략기획과 | 2023-11-29 | 1434 | |
19049 | 일반 | 「광동제약」 제주대 졸업 선배 현직자 멘토링 운영.. | 대학일자리플러스센터 | 2023-11-29 | 1228 | |
19048 | 일반 | [교육부] 대학 기숙사비 납부제도 인식 및 선호도 관.. | 2 | 학생생활관 | 2023-11-29 | 1042 |
19047 | 일반 | 2023년 제7회 제주대학교 한시임기제공무원(행정) 경.. | 1 | 총무과 | 2023-11-29 | 1008 |
19046 | 일반 | [학생상담센터] 12월 마음의 돋보기 심리검사 프로그.. | 1 | 학생상담센터 | 2023-11-29 | 709 |
19045 | 일반 | Google Cloud 기반 인공지능 인재양성과정 안내(추가.. | 1 | 제주지역혁신플랫폼 지능형서비스사업단 | 2023-11-29 | 860 |
19044 | 일반 | (예비)대학원생 기업 전현직자 직무ㆍ취업 1:1 컨설팅.. | 진로취업과 | 2023-11-28 | 1290 | |
19043 | 일반 | 2023년 제주대학교 국가공무원[행정 9급] 전입 모집 .. | 1 | 총무과 | 2023-11-28 | 1305 |
19042 | 일반 | [마감][평생교육원] 2023-2학기 국가근로장학생 선발 .. | 1 | 평생교육원 | 2023-11-28 | 1098 |
19041 | 일반 | 2023년 제7회 모의토익 실시(12/8,금) 안내.. | 1 | 국제교류본부 | 2023-11-28 | 1233 |
19040 | 일반 | [교수학습지원센터] 2023년도 전북·제주 국립대학 연.. | 1 | 미래교육과 | 2023-11-28 | 953 |
19039 | 일반 | [인권센터] 인권 성평등 교육 이수자 대상 이벤트 행.. | 제주대학교 인권센터 | 2023-11-28 | 642 |