[ 행사 ] [문화체육관광부] 「문화 분야 양성평등 문화콘텐츠 발굴 공모전」
· 작성자 : 제주대학교 ·작성일 : 2019-09-20 00:00:00 ·조회수 : 87
< 문화 분야 양성평등 문화콘텐츠 발굴 공모전 >
ㅇ 참여대상 : 대한민국 국민 누구나
ㅇ 응모주제 : 문화 분야별 '양성평등', '성역할 고정관념 탈피', '성희롱·성폭력 예방' 등
ㅇ 공모/접수 : 공모(9.9~10.14) / 접수(9.16~10.14)
* 홈페이지 : http://www.ge-con.or.kr
ㅇ 공모분야 : 영상 / 디자인 / 문예
- (영 상) CF, 단편영화, 애니메이션 등
- (디자인) 웹툰, 캐릭터, 카드뉴스 등
- (문 예) 운문, 산문 표어
ㅇ 선정/시상 : 총 64점 내외(상금 30~500만원) / 11.24.(예정)
· 첨부 #1 : 2019_문화분야양성평등공모전_포스터_.jpg (260 KBytes)
총 1034페이지 / 현재 573페이지
번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
---|---|---|---|---|---|---|
9227 | 봉사 | (제주대학교) 19 동계 아라국외봉사단 베트남 교육봉.. | 학생복지과(학생) | 2019-11-21 | 1478 | |
9226 | 행사 | [연수구] 2019년 제3회 인천 연수 대학가요제 안내.. | 1 | 제주대학교 | 2019-11-20 | 25 |
9225 | 행사 | [농림수산식품교육문화정보원] 2019년 롱런(農페스티.. | 2 | 제주대학교 | 2019-11-20 | 37 |
9224 | 행사 | [북방경제협력위원회] 2019 북방포럼 개최 안내.. | 1 | 제주대학교 | 2019-11-20 | 41 |
9223 | 일반 | [제주특별자치도] 2019 제주사이버보안 컨퍼런스 개최.. | 2 | 제주대학교 | 2019-11-20 | 270 |
9222 | 일반 | 제13회 JDC 글로벌 인재육성 해외인턴십(뉴욕) 연수생.. | 1 | 진로취업과 | 2019-11-20 | 1285 |
9221 | 일반 | [혁신] 2019. 글로벌 창의인재양성 Real Project 연수.. | 1 | 진로취업과 | 2019-11-20 | 684 |
9220 | 일반 | 문화광장, "일터에서 꼭 필요한 노동법 핵심만 톡! 톡.. | 1 | 교육혁신본부 | 2019-11-20 | 195 |
9219 | 일반 | [국립대육성]2019.겨울방학 도내3개 대학연합 대학생 .. | 1 | 외국어교육원 | 2019-11-20 | 489 |
9218 | 일반 | [지식재산교육센터] 2019 제주 IP해커톤 대회 안내.. | 2 | 제주대학교 | 2019-11-20 | 288 |
9217 | 행사 | 2019 글로벌 무역인력 채용박람회 | 4 | 진로취업과 | 2019-11-20 | 29 |
9216 | 행사 | [서울특별시] 새로운 광화문광장 조성관련 "역사분야 .. | 1 | 제주대학교 | 2019-11-20 | 25 |
9215 | 행사 | [제주특별자치도 설문대여성문화센터] 2019 설문대여.. | 1 | 제주대학교 | 2019-11-20 | 52 |
9214 | 행사 | [외교부] 2020년 대한민국 유네스코 가입 70주년 슬로.. | 4 | 제주대학교 | 2019-11-20 | 52 |
9213 | 행사 | [한국환경정책·평가연구원] Green Korea 2019 개최 안.. | 1 | 제주대학교 | 2019-11-19 | 26 |
9212 | 행사 | 지방문화원 원천콘텐츠 활용 콘퍼런스 사전등록.. | 1 | 진로취업과 | 2019-11-19 | 19 |
9211 | 행사 | [한국잡지협회] '청춘 글쓰기' 공개강좌 안내.. | 2 | 진로취업과 | 2019-11-19 | 39 |
9210 | 일반 | [전액지원] 공공기관 GREAT인재양성 WEEK캠프 참가자 .. | 4 | 기획평가과 | 2019-11-19 | 774 |
9209 | 일반 | 단과대학(원)장 보직 임용 공고 | 1 | 교무과 | 2019-11-19 | 266 |
9208 | 일반 | [전액지원] NCS수준별맞춤형교육(오후반)12.16(월)~12.. | 5 | 기획평가과 | 2019-11-19 | 602 |