[ 일반 ] 교육혁신본부 국가 근로장학생 1명 모집안내
· 작성자 : 교육혁신본부 ·작성일 : 2019-08-29 00:00:00 ·조회수 : 829
• 모집대상: 소득분위 8분위 이하로 한국장학재단에 선발된 자
• 모집인원: 1명 (1인당 450시간)
• 근무내용: 교육혁신본부 업무보조 및 강의실 수업준비
• 근무기간: 2019. 9. 2(월) ~ 2020. 2월중 (학기 종료일 까지)
• 신청기간: 2019. 8. 29.(목) ~ 8.30.(금) 12:00
• 제출방법: 교양동2층 교육혁신본부 방문제출
• 선발방법
- 신청자 중 소득분위, 업무이해도 및 관련업무 경력, 평일 근로가능정도 점수를 종합하여 선발
- 신청서 제출 시 면접진행
· 첨부 #1 : (190821) 2학기 국가 근로장학 신청서.hwp (16 KBytes)
총 1037페이지 / 현재 347페이지
번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
---|---|---|---|---|---|---|
13812 | 일반 | 2021년 제5회 모의토익 실시(10/29,금) 안내.. | 언어교육원 | 2021-10-19 | 536 | |
13811 | 일반 | [대학일자리센터] 2021년 청년정책 체감도 및 만족도 .. | 1 | 진로취업과 | 2021-10-19 | 376 |
13810 | 일반 | [지역선도]☆★NCS 실전대비반 모집☆★.. | 대외협력과 | 2021-10-19 | 342 | |
13809 | 일반 | 나만의 반려식물과 함께 행복을 키워보세요(학생상담.. | 1 | 학생상담센터 | 2021-10-19 | 286 |
13808 | 일반 | 너와나의 안전거리-스마트폰.인터넷 과의존예방(학생.. | 1 | 학생상담센터 | 2021-10-19 | 393 |
13807 | 일반 | [학생상담센터] '멘붕탈출! 스트레스 관리(스트레스 .. | 학생상담센터 | 2021-10-19 | 477 | |
13806 | 일반 | [학생상담센터] 'MBTI를 적용한 진로탐험 특강' 프로.. | 학생상담센터 | 2021-10-19 | 381 | |
13805 | 일반 | [지역선도]☆★빅데이터x관광상품기획 프로그램!☆★.. | 1 | 대외협력과 | 2021-10-19 | 716 |
13804 | 일반 | [대학일자리센터] ★보건계열★ 취업역량 UP!!!! 일.. | 진로취업과 | 2021-10-19 | 313 | |
13803 | 일반 | (육성) '곶자왈 워킹 챌린지(부제:걷기만 해도 기부)'.. | 대외협력과 | 2021-10-19 | 393 | |
13802 | 일반 | [학생상담센터] 10월 생명지킴이 온라인 Zoom 교육 운.. | 학생상담센터 | 2021-10-19 | 386 | |
13801 | 일반 | [지식재산교육센터] TRIZ를 활용한 창의적사고 역량강.. | 2 | 지식재산교육센터 | 2021-10-19 | 520 |
13800 | 일반 | 2021년 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 공모전 안내.. | 4 | 원격교육센터 | 2021-10-19 | 208 |
13799 | 행사 | [마이나비코리아] Career in Japan 하반기 일본취업박.. | 진로취업과 | 2021-10-19 | 98 | |
13798 | 행사 | [더라이징스타헤딩] 리크루터 부트캠프 교육프로그램 .. | 1 | 진로취업과 | 2021-10-19 | 240 |
13797 | 행사 | [영천시] '영천9경 관광콘텐츠 아이디어 공모전' 안내.. | 5 | 제주대학교 | 2021-10-19 | 108 |
13796 | 행사 | [(재)제주영상·문화산업진흥원] '2021 제주오름 콘텐.. | 3 | 제주대학교 | 2021-10-19 | 168 |
13795 | 행사 | [재단법인 대구디지털산업진흥원] '제6회 글로벌 이노.. | 1 | 제주대학교 | 2021-10-19 | 172 |
13794 | 행사 | [콘텐츠일자리센터] '2021 콘잡 취업스터디 3기' 모집.. | 진로취업과 | 2021-10-19 | 413 | |
13793 | 코로나바이러스감염증-19 발생동향(10월 19일).. | 건강증진센터 | 2021-10-19 | 411 |