[ 행사 ] [교육부] 정부혁신국민포럼 운영위원(제4기) 모집 안내
· 작성자 : 제주대학교 ·작성일 : 2021-09-27 00:00:00 ·조회수 : 42
가. 공모기간 : 2021. 9. 24(금) ~ 10.13.(수), 20일간
나. 공모내용 : 정부혁신국민포럼 운영위원 140여명
다. 자격요건
1) 정부혁신에 관심을 가지고 제안 및 열정적 참여를 희망하는 자
2) 온라인 또는 운영위원 회의에서 정부혁신제안의 숙의?숙성에 기여하기를 희망하는 자
3) 정부혁신국민포럼 온라인 회원
※「정부혁신추진협의회 등의 설치 및 운영에 관한 규정」(대통령훈령 제387호) 제8조에 따라 정부혁신 관련
온라인 홈페이지인‘광화문1번가(www.gwanghwamoon1st.go.kr)' 회원 가입 필수
라. 신청방법 : 이메일([email protected])로 신청서 제출
총 1035페이지 / 현재 345페이지
번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
---|---|---|---|---|---|---|
13819 | 행사 | [재단법인부산광역시국제교류재단] '2021 세계평화포.. | 4 | 제주대학교 | 2021-10-20 | 159 |
13818 | 코로나바이러스감염증-19 발생동향(10월 20일).. | 건강증진센터 | 2021-10-20 | 128 | ||
13817 | 행사 | [국가경영전략연구원] 비대면 토론 & 역량 평가 프로.. | 진로취업과 | 2021-10-20 | 13 | |
13816 | 행사 | [한국전력공사] ICT 직무소개 및 인재상 안내.. | 진로취업과 | 2021-10-20 | 114 | |
13815 | 행사 | [원티드] 졸업예정 학생 대상 무료 교육 안내.. | 진로취업과 | 2021-10-20 | 46 | |
13814 | 행사 | [경북대학교] '2021 동해안 지질대장정' 안내.. | 4 | 제주대학교 | 2021-10-20 | 60 |
13813 | 일반 | [SW융합교육원] 전교생 대상 온라인 글로벌 SW전문가 .. | 1 | SW중심대학사업단 | 2021-10-19 | 315 |
13812 | 일반 | 2021년 제5회 모의토익 실시(10/29,금) 안내.. | 언어교육원 | 2021-10-19 | 337 | |
13811 | 일반 | [대학일자리센터] 2021년 청년정책 체감도 및 만족도 .. | 1 | 진로취업과 | 2021-10-19 | 201 |
13810 | 일반 | [지역선도]☆★NCS 실전대비반 모집☆★.. | 대외협력과 | 2021-10-19 | 319 | |
13809 | 일반 | 나만의 반려식물과 함께 행복을 키워보세요(학생상담.. | 1 | 학생상담센터 | 2021-10-19 | 205 |
13808 | 일반 | 너와나의 안전거리-스마트폰.인터넷 과의존예방(학생.. | 1 | 학생상담센터 | 2021-10-19 | 185 |
13807 | 일반 | [학생상담센터] '멘붕탈출! 스트레스 관리(스트레스 .. | 학생상담센터 | 2021-10-19 | 234 | |
13806 | 일반 | [학생상담센터] 'MBTI를 적용한 진로탐험 특강' 프로.. | 학생상담센터 | 2021-10-19 | 371 | |
13805 | 일반 | [지역선도]☆★빅데이터x관광상품기획 프로그램!☆★.. | 1 | 대외협력과 | 2021-10-19 | 647 |
13804 | 일반 | [대학일자리센터] ★보건계열★ 취업역량 UP!!!! 일.. | 진로취업과 | 2021-10-19 | 230 | |
13803 | 일반 | (육성) '곶자왈 워킹 챌린지(부제:걷기만 해도 기부)'.. | 대외협력과 | 2021-10-19 | 329 | |
13802 | 일반 | [학생상담센터] 10월 생명지킴이 온라인 Zoom 교육 운.. | 학생상담센터 | 2021-10-19 | 334 | |
13801 | 일반 | [지식재산교육센터] TRIZ를 활용한 창의적사고 역량강.. | 2 | 지식재산교육센터 | 2021-10-19 | 510 |
13800 | 일반 | 2021년 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 공모전 안내.. | 4 | 원격교육센터 | 2021-10-19 | 152 |