본문 바로가기[15]

대학소식

학생 성장의 요람, 새로운 가치를 만드는 대학

[ ] [한국대학교육협의회] '2022년도 프로보노 ICT 멘토링' 사업 참여 안내

· 작성자 : 제주대학교      ·작성일 : 2022-02-15 00:00:00      ·조회수 : 143     

프로보노 사업.jpg

가. 주최/주관 : 과학기술정보통신부/한국정보방송통신대연합

나. 참여 대상 : ICT에 관심 있는 국내 대학생(전공 및 학년 무관/휴학생 가능)

  ※ 프로젝트 팀 구성 : 멘토 1명(ICT전문가) + 멘티 3∼5명(대학생)

다. 모집 기간 : 2022. 2. 4.(금)∼2022. 3. 31.(목)

라. 참여 방법 : 자세한 내용은 첨부자료 및 사이트(www.hanium.or.kr) 참조

  - 방법(Ⅰ) : 멘티가 학교에서 팀 구성(3∼5명) 후, 직접 프로젝트 개요서를 작성하여,

                   사이트에 등록하면 멘토는 자율 매칭

  - 방법(Ⅱ) : 멘토가 기 작성하여 사이트에 등록된 프로젝트 공고에 멘티들이 파트너(매칭) 신청

마. 문의처 : ☏ 02-2132-2114, 2106, 2108

[한국대학교육협의회] '2022년도 프로보노 ICT 멘토링' 사업 참여 안내

· 첨부 #1 : 프로보노 사업.jpg (333 KBytes)

· 첨부 #2 : (붙임 1) 『2022년 프로보노 ICT멘토링』 사업.hwp (22 KBytes)


1036페이지 / 현재 266페이지

공지사항 게시물 목록
번호 분류 제목 첨부 작성자 작성일 조회
15417 (진로취업과)국가직 지역인재 7급 및 지방직 지역인재.. 1 진로취업과 2022-06-02 615
15416 (건강증진센터) 비타민 지급 알림(2022. 6. 7일 부터 .. 1 건강증진센터 2022-06-02 781
15415 [기초과학연구소] 2022년도 E-SAC 연구지원 프로그램 .. 1 기초과학연구소 2022-06-02 887
15414 취업동문 현직자 초청 멘토링(4회)_ BGF리테일.. 1 진로취업과 2022-06-02 929
15413 (혁신)제3기 글로벌 서포터즈 모집 재공고(외국인 재.. 3 국제교류본부 2022-06-02 1144
15412 [학생생활관] 2022학년도 하기방학 특별개관 입주학생.. 2 학생생활관 2022-06-02 998
15411 [LINC3.0]많이 기다리셨습니다. 메타버스 크리에이터 .. 2 LINC플러스사업단 2022-06-02 1323
15410 [국무조정실] 정부-시민사회 ODA 합동 포럼.. 1 제주대학교 2022-06-02 661
15409 [목포시] 노적봉예술공원미술관 공휴일 개관 및 휴관.. 제주대학교 2022-06-02 783
15408 코로나19 발생동향 2022. 6.2.(목) 건강증진센터 2022-06-02 2420
15407 [LINC3.0] 드론 스포츠 교육프로그램 모집 안내.. 1 LINC플러스사업단 2022-05-31 746
15406 [여름방학 집중 NCS 필기 특강] 공기업 취업아카데미 .. 1 진로취업과 2022-05-31 685
15405 [학생생활관] 2022학년도 학생생활관 기혼자숙소 입주.. 4 학생생활관 2022-05-31 647
15404 제주대학교 학사제도개선 [제6기 미소서포터즈] 추가 .. 2 원격교육센터 2022-05-31 828
15403 청년취업역량강화 아카데미 HRA 16기 모집.. 2 진로취업과 2022-05-31 647
15402 [한국환경공단] 제3회 대학생 통합환경관리 경진대회 .. 2 제주대학교 2022-05-31 407
15401 [한국양성평등교육진흥원] 제13회 2022년 양성평등 작.. 2 제주대학교 2022-05-31 759
15400 [사천시시설관리공단] 2022년 사천시시설관리공단 SNS.. 2 제주대학교 2022-05-31 720
15399 [저출산고령화정책위원회 제주도협회] 2022 저출산 극.. 1 경영대학원 2022-05-31 526
15398 [부천시] 2023 부천디아스포라문학상 후보작 추천 공.. 2 제주대학교 2022-05-31 790

... 266 267 268 269 270 ...


TOP