본문 바로가기[15]

대학소식

학생 성장의 요람, 새로운 가치를 만드는 대학

[ ] 지자체-대학 협력기반 지역혁신사업(RIS) 2차년도 생태계 창출 분야 의견조회

· 작성자 : 제주RIS 총괄운영센터      ·작성일 : 2024-04-02 16:08:32      ·조회수 : 3,832     

제주지역혁신플랫폼에서는 2024년 지자체-대학 협력기반 지역혁신사업(RIS)의 지역혁신 생태계 창출 분야 


사업추진을 위해 기업과 도민 등을 대상으로 아래와 같이 의견조회를 실시합니다.


 


■ 의견조회 내용: RIS사업 2차년도 지역혁신 생태계 창출 분야* 의견조회

*지역혁신 생태계 창출 분야는, 제주의 지역혁신을 위하여 수요맞춤형 기업지원과 창업 활성화를 통해 

  지역혁신 생태계 구축을 지원하는 사업임

*지원분야: 사업화 지원, 재직자 교육, 창업 지원 등 (세부내용 붙임 참조)


 대 상: 제주도민, 기업 등


 기 간: ‘24.4.2.(화) ~ 4.9.(화) 17시까지


 제출방법: 붙임 서식에 작성 후 이메일([email protected]) 송부


 문 의: 제주지역혁신플랫폼 RIS총괄운영센터 (064) 754-4536, 4595




붙임  (서식) 2차년도 RIS사업 생태계 창출 분야 의견조회 1부.


· 첨부 #1 : (서식) 2차년도 RIS사업 생태계 창출 분야 의견조회.hwpx (67 KBytes)


1031페이지 / 현재 117페이지

공지사항 게시물 목록
번호 분류 제목 첨부 작성자 작성일 조회
18299 [중앙도서관]23-1학기 대학원생 학술정보 워크숍 안내.. 중앙도서관 2023-06-28 615
18298 (서귀포시) 2023 서귀포시 여름방학 청소년_대학생 멘.. 1 학생복지과(학생) 2023-06-28 3216
18297 「책 읽는 제주대학교」 6월 4주차 중앙도서관 2023-06-27 569
18296 여름방학 어학프로그램 안내(일반인 수강 가능).. 언어교육원 2023-06-27 1295
18295 [비교과교육센터] 2023학년도 비교과교육 프로그램 재.. 1 비교과교육센터 2023-06-27 814
18294 2023학년도 하계계절학기 순환버스 운행시간표 알림.. 1 총무과 2023-06-27 3071
18293 [국립부산과학관] 2023 HELLO MAKER AWARDS 공모전 개.. 2 학생복지과(학생) 2023-06-26 829
18292 [한국보건산업진흥원] 2023년 KHIDI 공공데이터 활용 .. 3 학생복지과(학생) 2023-06-26 740
18291 (육성)2023학년도 내외국인 학생교류동아리 활동 지원.. 1 박혜영 2023-06-26 890
18290 [한국과학창의재단] 2023년 SF스토리 공모전 개최 안.. 1 학생복지과(학생) 2023-06-26 699
18289 [전주시] 완산벙커 더 스페이스 캐릭터 공모전 개최 .. 2 학생복지과(학생) 2023-06-26 657
18288 [중앙도서관] 2023-1 학술정보지원실 국가근로장학생 .. 중앙도서관 2023-06-26 918
18287 (육성) JNU 제4기 글로벌 서포터즈 모집 공고.. 1 국제교류본부 2023-06-26 1276
18286 2023년 제4회 제주대학교 한시임기제공무원(사서) 경.. 1 총무과 2023-06-25 770
18285 [행정안전부] 안전실천 캠퍼스 대학생 참가자 모집 안.. 학생복지과(학생) 2023-06-24 697
18284 [진로취업과]국가직 지역인재 7급 및 지방직 지역인재.. 1 진로취업과 2023-06-23 1090
18283 [입학본부] 2023년 아라진로멘토 모집(고교 방문 학과.. 2 입학관리과 2023-06-23 1009
18282 [채용/국제개발협력센터] 2023 하반기 ★영프로페셔널.. 2 제주국제개발협력센터 2023-06-23 1004
18281 2023학년도 1학기 국제교류본부 국가근로장학생(일반.. 2 국제교류본부 2023-06-23 1071
18280 [구미시] 구미사랑! 기업사랑! 사진공모전 개최 안내.. 학생복지과(학생) 2023-06-23 619

... 116 117 118 119 120 ...


TOP