[ 학사 ] 2022 신설학과의 전공교육과정 개발 보고서
· 작성자 : 학사과(학적) ·작성일 : 2021-12-03 00:00:00 ·조회수 : 20,400
2022 신설학과의 전공교육과정 개발 보고서입니다.
교육과정 개발단계, 학과의 정체성, 진로, 개별 교과목 내용 등을 확인할 수 있습니다.
<2022 신설학과>
(첨단학과)
1.생명과학대학 바이오메디컬정보학과
2.자연과학대학 데이터사이언스학과
3.공과대학 소프트웨어학부 인공지능전공
(통합학과)
4.공과대학 기계시스템공학과
5.공과대학 전기에너지공학과
6.예술디자인대학 융합디자인학과
그외의 학과 전공교육과정 개발 보고서는
홈페이지-대학생활-학사정보안내-교육과정-교육과정개발보고서 에서 확인할 수 있습니다.
· 첨부 #1 : 16-(신설학과) 2022 전공 교육과정 개발 보고서(6개 학과).pdf (9 MBytes)
총 195페이지 / 현재 180페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 306 | 수업 | 2013 하기계절수업 수강료 납부 및 취소,환불 안내.. | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 4942 | |
| 305 | 수업 | 2014 동기계절수업 수강료 납부 및 환불안내.. | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 2691 | |
| 304 | 수업 | 2014 동기계절수업 추가 폐강 교과목 알림(수강신청서.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 1909 |
| 303 | 수업 | 2014 동기계절수업 환불신청 안내 | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 1103 | |
| 302 | 수업 | 2015학년도 하기계절수업 폐강예정교과목 및 수강신청.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 2589 |
| 301 | 수업 | 2015학년도 하기계절수업 개설교과목 수강정원 변경내.. | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 2742 | |
| 300 | 장학 | 명의도용 방지 안내 | 학생복지과(장학) | 2015-05-22 | 639 | |
| 299 | 장학 | 다문화멘토링 관련 자료 탑재 | 2 | 학생복지과(장학) | 2015-05-21 | 876 |
| 298 | 장학 | 국가근로 하계방학 집중근로 희망근로기관 신청 안내.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-05-21 | 2116 |
| 297 | 장학 | 제주국제화장학재단 장학생 신청 안내.. | 7 | 학생복지과(장학) | 2015-05-20 | 1441 |
| 296 | 등록 | 2015.1학기 재학생 등록금 최종(분할 4회분 포함) 납.. | 재정과 | 2015-05-15 | 806 | |
| 295 | 장학 | 2015년 2학기 국가장학금 1차 신청 안내 | 학생복지과(장학) | 2015-05-15 | 1404 | |
| 294 | 장학 | 2015학년도 제1학기 가족장학금 신청 알림.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-05-15 | 1590 |
| 293 | 장학 | 2015년도 한국교총 장학생 추천 안내 | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-05-15 | 1286 |
| 292 | 수업 | 2015학년도 하기계절수업 개설교과목 및 수강신청 안.. | 3 | 학사과(수업) | 2015-05-14 | 8994 |
| 291 | 수업 | 2015.하기계절수업 제주대 교류수학생 학번부여알림.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-05-14 | 3677 |
| 290 | 장학 | 다문화멘토링 멘토선발자 재단등록 요청.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-05-14 | 676 |
| 289 | 장학 | 다문화멘토링 멘토-멘티 매칭현황 등 안내.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2015-05-14 | 1045 |
| 288 | 수업 | 2015.하기계절수업 국내교류 안내4(제주대->타대학).. | 7 | 학사과(수업) | 2015-05-13 | 1626 |
| 287 | 등록 | 2015.1학기 재학생 등록금 추가납부(분할3회분 미납자.. | 재정과 | 2015-05-08 | 589 |
예비대학생
재학생
졸업생
일반인
교직원
