[ 장학 ] 제9회 한국장학재단 수기, UCC 수기공모전 안내
· 작성자 : 학생복지과(장학) ·작성일 : 2017-03-14 00:00:00 ·조회수 : 785
[제9회 한국장학재단 수기, UCC 공모전 개최]
'16년 다문화학생멘토링에 참여한 멘토, 멘티, 기관 및 대학담당자의 수기, UCC를 공모합니다.
- 대상: 정부장학금,학자금대출 수혜자 또는 '16년 멘토링 참여자
- 주제: 꿈과 희망 그리고 미래(멘토링을 통해 경험한 성장, 나눔, 감동사례)
- 분야: 수기, UCC
- 기간: ~3.31.(금), 18:00까지
- 응모방법: www.promotiondaum-dg.net 접속→접수양식 다운로드→응모
- 시상내용: 최종 88편 선발(상금 총 2,750만원)
- 문의처: 070-4762-0817
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| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 497 | 등록 | 2016. 1학기 등록금 납부기간 (2.24~2.29) | 6 | 재정과 | 2016-02-22 | 8441 |
| 496 | 장학 | '16학년도 1학기 2차 농촌출신대학생학자금지원사업 .. | 1 | 학생복지과(장학) | 2016-02-19 | 917 |
| 495 | 수업 | 대학생활과 학습 대치교과목 정정(삭제 및 추가).. | 학사과(수업) | 2016-02-18 | 2468 | |
| 494 | 장학 | 2016학년 1학기 국가장학금 2차 신청 안내.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2016-02-17 | 1427 |
| 493 | 장학 | 2016. 1학기 정부 학자금대출 신청 안내.. | 3 | 학생복지과(장학) | 2016-02-16 | 1322 |
| 492 | 장학 | 산학협동재단 다문화가정장학생 지원 안내.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2016-02-16 | 714 |
| 491 | 등록 | 2016년도 달라지는 학사제도 알림(재이수).. | 관리자 | 2016-02-12 | 18384 | |
| 490 | 장학 | 2016 장학재단 맞춤형 학자금 지원 안내.. | 4 | 학생복지과(장학) | 2016-02-11 | 1303 |
| 489 | 수업 | 2016.1학기 국내대학별 교류수학 안내4(제주대->타대.. | 9 | 학사과(수업) | 2016-01-29 | 1925 |
| 488 | 수업 | 2016.1학기 국내대학별 교류수학 안내5(제주대->타대.. | 3 | 학사과(수업) | 2016-01-29 | 2339 |
| 487 | 학사 | 2016학년도 전과 허가 알림 | 2 | 학사과(학적) | 2016-01-28 | 5053 |
| 486 | 등록 | 2016학년도 등록금 확정 공고 | 1 | 재정과 | 2016-01-27 | 7022 |
| 485 | 수업 | 2016.1학기 교류수학생 학번부여 및 수강신청 안내(타.. | 1 | 학사과(수업) | 2016-01-26 | 1958 |
| 484 | 장학 | 2016년 1학기 사랑드림장학사업 신규장학생 선발 안내.. | 5 | 학생복지과(장학) | 2016-01-25 | 2101 |
| 483 | 수업 | 2016 1학기 희망과목 담기 안내 | 1 | 학사과(수업) | 2016-01-20 | 7768 |
| 482 | 장학 | 2016년 (재) 동아시아연구원( EAI) 장학생 선발 안내(.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2016-01-20 | 1174 |
| 481 | 수업 | 2015 동기계절수업 성적 열람 및 이의신청기간 안내.. | 1 | 학사과(수업) | 2016-01-19 | 1770 |
| 480 | 학사 | [학사과정] 2016학년도 제1학기 재입학 합격자 알림.. | 1 | 학사과(학적) | 2016-01-15 | 1826 |
| 479 | 수업 | 2016.1학기 국내대학별 교류수학 안내3(제주대->타대.. | 10 | 학사과(수업) | 2016-01-15 | 2166 |
| 478 | 수업 | 2016.1학기 국내대학별 교류수학 안내1(제주대->타대.. | 10 | 학사과(수업) | 2016-01-12 | 2911 |
예비대학생
재학생
졸업생
일반인
교직원
