[ 학사 ] 2024학년도 전과 시행 공고
· 작성자 : 교육혁신처 ·작성일 : 2023-12-19 14:16:39 ·조회수 : 11,501
2024학년도 전과 시행 계획을 붙임과 같이 확정하여 공고하오니 전과를 희망하는 학생은 참고하시기 바랍니다.
※ 전과 신청 시 전과 시행 공고문의 유의사항을 반드시 숙지하시고 전과를 신청하시기 바라며, 면접 및 실기고사에 관한 사항은 해당 학과(전공) 사무실로 문의하시기 바랍니다.
붙임 1. 전과 시행 공고
2. 전과 허용 인원
3. 자기소개서 등 서식
· 첨부 #1 : 2024학년도 전과시행 공고(최종).hwp (86 KBytes)
· 첨부 #2 : 2024학년도 전과 허용인원 (2).xlsx (34 KBytes)
· 첨부 #3 : 자기소개서 양식(수학계획서 포함).hwp (32 KBytes)
총 195페이지 / 현재 162페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 670 | 장학 | 제2회 현대차정몽구재단 대학(원)생 학술세미나 알림.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2016-10-20 | 587 |
| 669 | 수업 | 2016.동계계절학기 부경대학교 교류수학 안내.. | 3 | 학사과(수업) | 2016-10-19 | 679 |
| 668 | 수업 | 2016.2학기 교양 교직 중간시험 실시 안내.. | 1 | 학사과(수업) | 2016-10-18 | 1704 |
| 667 | 수업 | 2016.동계계절학기 전남대학교 교류수학 안내.. | 2 | 학사과(수업) | 2016-10-18 | 899 |
| 666 | 장학 | 2016학년도 2학기 영어우수장학생 선발계획 안내.. | 3 | 학생복지과(장학) | 2016-10-18 | 2222 |
| 665 | 수업 | 2016.동기계절학기 충남대학교 교류수학 안내.. | 3 | 학사과(수업) | 2016-10-17 | 586 |
| 664 | 수업 | 2016.겨울계절수업 경북대학교 교류수학 안내.. | 2 | 학사과(수업) | 2016-10-17 | 696 |
| 663 | 장학 | [김제시] 2016 하반기 대학생 학자금대출 이자지원사.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2016-10-17 | 371 |
| 662 | 장학 | 한국장학재단 제8기 대학생 홍보대사 모집 안내.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2016-10-14 | 668 |
| 661 | 장학 | 배정장학재단 2017년 장학생 모집 안내 | 1 | 학생복지과(장학) | 2016-10-13 | 758 |
| 660 | 수업 | 2016.동기계절학기 순천대학교 교류수학 안내.. | 2 | 학사과(수업) | 2016-10-12 | 616 |
| 659 | 수업 | 2016.동기계절수업 전북대학교 교류수학 안내.. | 2 | 학사과(수업) | 2016-10-11 | 768 |
| 658 | 수업 | 2016.동계계절수업 창원대학교 교류수학 안내.. | 2 | 학사과(수업) | 2016-10-11 | 493 |
| 657 | 장학 | 2016학년도 발전기금 고추월장학생 선발계획 안내.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2016-10-11 | 962 |
| 656 | 수업 | 교류수학 안내문 공지 안내 | 1 | 학사과(수업) | 2016-10-09 | 2877 |
| 655 | 수업 | 2016.동기계절수업 충북대학교 교류수학 안내.. | 3 | 학사과(수업) | 2016-10-09 | 744 |
| 654 | 수업 | 2016.동기계절수업 국내대학별 교류수학안내(제주대-.. | 1 | 학사과(수업) | 2016-10-09 | 1333 |
| 653 | 수업 | 2016.동계계절학기 서울대학교 교류수학 안내.. | 2 | 학사과(수업) | 2016-10-09 | 1330 |
| 652 | 수업 | 2016학년도 2학기 이러닝과목 중간고사 출석시험 응시.. | 2 | 학사과(수업) | 2016-10-06 | 1359 |
| 651 | 학사 | 2016학년도 제2학기 휴학 및 복학 시행 계획 알림.. | 4 | 학사과(학적) | 2016-10-04 | 3628 |
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