[ 장학 ] 2024년 익산사랑장학재단 장학생 선발 공고
· 작성자 : 학생복지과(장학) ·작성일 : 2024-06-04 09:41:06 ·조회수 : 8,166
[익산사랑장학재단] 에서 2024년 장학생을 선발하오니 신청을 희망하는 학생들은 기한내에 신청 바랍니다.
가. 지원자격
- 익산지역 고등학교를 졸업한 대학생
- 익산지역 외 고등학교를 졸업한 대학생은 공고일 기준 본인 또는 보호자(부모 중 1인) 주소가 2년 이상 연속하여 익산시로 되어 있는 자
나. 접수기간 : 2024. 6. 10.(월) ~ 6. 14.(금) 18:00까지
다. 접수방법 : 개별적으로 재단 방문접수 및 우편접수
붙임 2024년 장학생 선발공고문 1부. 끝.
· 첨부 #1 : 2024년 익산사랑 장학생 선발 공고문.hwp (108 KBytes)
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| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 92 | 학사 | 2014학년도 제2학기 재입학 공고 | 1 | 학사과(학적) | 2014-06-09 | 2702 |
| 91 | 학사 | 제주대학교 전과 업무 처리 지침 개정 알림.. | 1 | 학사과(학적) | 2014-06-09 | 2011 |
| 90 | 장학 | 삼성드림클래스 2014 여름캠프 대학생강사 선발 공고 .. | 1 | 학생복지과(장학) | 2014-06-09 | 1620 |
| 89 | 장학 | 한국관광장학재단 우수 제안서 공모 알림.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2014-06-09 | 1191 |
| 88 | 장학 | 제1회 한국장학재단 기부 장학사업 수기공모전 안내.. | 3 | 학생복지과(장학) | 2014-06-05 | 1096 |
| 87 | 수업 | 2014.하기계절수업 국내교류 안내2 (제주대->타대학).. | 9 | 학사과(수업) | 2014-06-03 | 3051 |
| 86 | 수업 | 2014.하기계절수업 수강료 납부 안내 | 학사과(수업) | 2014-06-02 | 3699 | |
| 85 | 수업 | 수강신청전산시스템오류안내-오후1시가능.. | 학사과(수업) | 2014-05-28 | 1065 | |
| 84 | 수업 | 2014학년도 하기계절수업 폐강예정교과목 및 수강신청.. | 학사과(수업) | 2014-05-22 | 3391 | |
| 83 | 장학 | 제주특별자치도 학자금 대출이자 지원 사업 안내.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2014-05-21 | 1175 |
| 82 | 장학 | 전라남도 대학생 학자금 대출이자 지원 사업 안내.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2014-05-21 | 830 |
| 81 | 수업 | 2014. 하기계절수업 제주대학교 교류수학생 학번부여 .. | 2 | 학사과(수업) | 2014-05-19 | 4714 |
| 80 | 수업 | 2014학년도 하기계절수업 개설교과목 및 수강신청 안.. | 3 | 학사과(수업) | 2014-05-19 | 15384 |
| 79 | 등록 | 2014. 1학기 대학(원) 재학생 추가 및 분할4회분 등록.. | 재정과 | 2014-05-14 | 1332 | |
| 78 | 장학 | 2014학년도 다문화 탈북학생 멘토링 국가근로장학생 .. | 1 | 학생복지과(장학) | 2014-05-13 | 2574 |
| 77 | 수업 | 2014. 하기계절수업 안내(타대학->제주대).. | 1 | 학사과(수업) | 2014-05-08 | 4488 |
| 76 | 장학 | 2014 서울시 대학생 학자금 대출이자 지원 신청 안내.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2014-05-08 | 884 |
| 75 | 장학 | 2014년 대학생의 중소기업 취업지원을 위한 취업오디.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2014-05-08 | 1350 |
| 74 | 등록 | 2014. 1학기 대학(원) 재학생 및 분할3회분 대상자 추.. | 재정과 | 2014-05-07 | 1014 | |
| 73 | 장학 | 2014학년도 1학기 영어우수 장학생 선발계획 알림.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2014-05-02 | 3771 |
예비대학생
재학생
졸업생
일반인
교직원
