[ 장학 ] 두을장학재단 제17기 두을장학생 선발 안내
· 작성자 : 학생복지과(장학) ·작성일 : 2014-08-13 00:00:00 ·조회수 : 2,056
재단법인 두을장학재단에서 붙임과 같이 제17기 두을장학생을 선발하고 있으므로
관심 있는 학생은 기간내에 신청하시기 바랍니다.
가. 선발인원 : 30명
나. 지원자격
- 두을장학재단의 비전에 공감하며,차세대 여성지도자가 되기를 희망하는자
- 1학기 총 15학점 이상을 이수하고, 성적이 3.5이상(4.5만점)인 1학년 여학생
- 1992년 이후 출생한 자로 대한민국 국적을 가진 자에 한함
다. 접수방법 및 접수기간
- www.dooeul.or.kr → 온라인 신청 / 2014. 8. 25.(월) ~ 9. 19.(금)
라. 기타 자세한 사항은 붙임의 선발 요강 참조
붙임 제17기 두을장학생 선발요강
· 첨부 #1 : 제17기 두을장학생 선발요강.hwp (405 KBytes)
총 195페이지 / 현재 189페이지
번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
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132 | 등록 | 2014. 2학기 대학(원) 재학생 등록금 납부 안내.. | 1 | 재정과 | 2014-08-05 | 11516 |
131 | 등록 | 2014. 2학기 복학생 등록금 납부 안내 | 재정과 | 2014-08-05 | 3347 | |
130 | 등록 | 2014. 2학기 등록금 분할납부 신청 및 납부 안내.. | 재정과 | 2014-08-05 | 4999 | |
129 | 학사 | 2014학년도 제2학기 휴·복학 안내 | 1 | 학사과(학적) | 2014-08-05 | 4116 |
128 | 장학 | 2014학년도 제2학기 대학원 재학생에 대한 복지장학생.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2014-07-29 | 2544 |
127 | 수업 | 2014.2 국내대학별 교류수학안내4(제주대->타대학).. | 6 | 학사과(수업) | 2014-07-28 | 2643 |
126 | 장학 | 세월호 침몰사고 생존자 및 생존자 가족 장학금 지원 .. | 2 | 학생복지과(장학) | 2014-07-28 | 1422 |
125 | 수업 | 2014.2학기 수강신청 안내 | 4 | 학사과(수업) | 2014-07-26 | 24775 |
124 | 수업 | 2014. 2학기 수강편람 및 수업시간표 알림.. | 3 | 학사과(수업) | 2014-07-25 | 18203 |
123 | 학사 | 2014학년도 제2학기 학부 재입학 허가자 알림.. | 1 | 학사과(학적) | 2014-07-25 | 1490 |
122 | 수업 | 2014.2학기 교류수학생 학번부여 및수강안내.. | 2 | 학사과(수업) | 2014-07-24 | 1653 |
121 | 수업 | 2014 하기계절수업 성적열람 및 이의신청 안내.. | 1 | 학사과(수업) | 2014-07-23 | 1928 |
120 | 장학 | 2014년 제3회 'OK저축은행 러시앤캐시 행복나눔등록금.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2014-07-22 | 1412 |
119 | 장학 | 2014. 2학기 WISET 장학생(신입생) 선발계획 알림.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2014-07-22 | 2296 |
118 | 장학 | (재)솔벗 2014년도 한국학 연구 지원 공고.. | 학생복지과(장학) | 2014-07-21 | 966 | |
117 | 장학 | 2014년도 2학기 농촌출신 대학생 학자금지원사업 신청.. | 학생복지과(장학) | 2014-07-18 | 974 | |
116 | 수업 | 2014.2 타대학교 학생의 제주대학교 수학 안내(타대학.. | 1 | 학사과(수업) | 2014-07-17 | 1470 |
115 | 수업 | 2014.2 국내대학별 교류수학안내2(제주대->타대학).. | 9 | 학사과(수업) | 2014-07-17 | 3085 |
114 | 장학 | 2014년 삼성드림클래스 주중/주말학교 강사 선발 공고.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2014-07-17 | 2135 |
113 | 수업 | 2014 하기계절수업 기말시험 시간표 알림.. | 1 | 학사과(수업) | 2014-07-15 | 2270 |