[ 일반 ] (상시학습인정) '프로젝트기반학습 강화를 통한 실무 인력 양상 방안' 특강 안내
· 작성자 : 교육혁신처 ·작성일 : 2024-01-19 10:14:11 ·조회수 : 2,493
우리 대학 교과과정 혁신을 위하여 아래와 같이 외부 전문가 초청 특강을 개최하니, 소속 교직원 및 관심 있는 분들의 많은 참여 바랍니다.
- 일시 및 장소: 2024. 1. 25.(목) 14:00~16:00, 사회과학대학 중강당
- 주제: 프로젝트기반학습 강화를 통한 실무 인력 양상 방안
- 강연자: 임충재(계명대학교 교수)
- 기타사항
* 특강 참여 직원 상시학습 2시간 인정
총 1030페이지 / 현재 76페이지
번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
---|---|---|---|---|---|---|
19093 | 일반 | [지식재산교육센터] 겨울방학 해외 학회 참여자 모집.. | 2 | 지식재산교육센터 | 2023-12-11 | 706 |
19092 | 일반 | (수정)【진로취업과】2023학년도 진로취업 수기공모전.. | 3 | 진로취업과 | 2023-12-08 | 3430 |
19091 | 일반 | [연장신청마감] 2023학년도 2학기 경상대학 행정실 대.. | 1 | 제1행정실.경상대학 | 2023-12-08 | 2685 |
19090 | 일반 | [지식재산교육센터] 아이디어를 현실로, TRIZ LEVEL2 .. | 2 | 지식재산교육센터 | 2023-12-07 | 2711 |
19089 | 일반 | [지식재산교육센터] 겨울방학 해외 학회 및 IP연수 참.. | 2 | 지식재산교육센터 | 2023-12-07 | 2512 |
19088 | 일반 | 2024년 시무식 총장 표창(대학환경조성 유공) 후보자 .. | 1 | 사무국 | 2023-12-07 | 1745 |
19087 | 일반 | <건강증진센터> 체성분 검사 중지 안내.. | 건강증진센터 | 2023-12-07 | 823 | |
19086 | 일반 | [전북·제주 공동교육혁신센터]2023학년도 나만의 학습.. | 1 | 미래교육과 | 2023-12-07 | 1019 |
19085 | 일반 | [2023.12.7.(목)18:00~22:00] 무선인터넷 망구간 점검.. | 정보화본부 | 2023-12-07 | 542 | |
19084 | 일반 | [지식재산교육센터] 2024년 캠퍼스 특허 유니버시아드.. | 2 | 지식재산교육센터 | 2023-12-06 | 981 |
19083 | 일반 | [지역선도] ★2023 GREAT 동계 청년 인턴십 모집★.. | 전략기획과 | 2023-12-06 | 1651 | |
19082 | 일반 | [교수학습지원센터] 2023년 12~1월 학습법 워크숍 안.. | 교수학습지원센터 | 2023-12-06 | 747 | |
19081 | 일반 | [지역선도] GREAT TRACK 장학금 신청 | 전략기획과 | 2023-12-06 | 1055 | |
19080 | 행사 | [제주테크노파크] 신산업 산학협력 프로젝트 성과공유.. | 학생복지과(학생) | 2023-12-06 | 4100 | |
19079 | 봉사 | (제주대학교 아라국외봉사단) 개인별결과보고서 및 만.. | 1 | 제주대학교 아라국외봉사단 | 2023-12-06 | 22245 |
19078 | 일반 | (BK21)2023학년도 후반기 2차 대학원생 한국어능력 향.. | 1 | 제주대학교 국제교류본부 박혜영 | 2023-12-06 | 533 |
19077 | 행사 | [LINC 3.0] 2023 제주대학교 LINC 3.0 사업단 지·산·.. | LINC 3.0 사업단 | 2023-12-06 | 2942 | |
19076 | 일반 | [BK21] 융합생명과학 콜로퀴엄(Colloquium for Integr.. | 1 | 대학원 | 2023-12-05 | 930 |
19075 | 일반 | [BK21] 융합공학 콜로퀴엄(Colloquium for Integrativ.. | 1 | 대학원 | 2023-12-05 | 867 |
19074 | 일반 | (마감)건강증진센터 심폐소생술 교육 참여자 추가 모.. | 건강증진센터 | 2023-12-05 | 1095 |