제11차 BGCI 세계식물원교육총회(ICEBG) 참가 신청 안내

세계식물원교육총회(International Congress on Education in Botanic Gardens; ICEBG)

○ 국제식물원보전연맹(BGCI)* 주관, 세계 식물원, 정원, 수목원의 교육 분야 관계자가 모두 모이는 ‘가장 영향력 있는 국제회의’(3～4년 주기)

* 전세계 식물원 네트워크 대표하는 회원 기구(1987, 영국 설립). 세계 최대 식물보전 네트워크

* 1991년 네덜란드 개최 이후 34년 만에 최초로 동아시아 지역 국가 선정

○ 전세계 식물원의 기후위기 대응 선언을 통해 지속가능성 증진을 위한 교육분야 국제 이니셔티브 수행

□ 행사 개요

○ 행사목적: 세계 수목원‧식물원 의 교육 네트워크 형성을 통해 지속가능 발전 수목원 교육 방향 제시, 국제적 역할 선도

○ 기간 및 장소: ’25. 6월 9일(월)∼13일(금)(4박 5일) / 서울 코엑스

○ 주관 및 주최 : 국제식물원보전연맹, 산림청국립수목원

○ 참가규모: 산림청장, BGCI 사무총장, 식물원, 학계 등 약 70개국 1,000여 명

□ 주요행사 일정

일자	사전 (6/8,일)	1일차 (6/9,월)	2일차 (6/10,화)	3일차 (6/11,수)	4일차 (6/12,목)	5일차 (6/13,금)
내용	등록, 웰컴파티	개회식 및 기조강연, 주제발표, 워크숍, 구두발표, 포스터발표	주제발표, 워크숍, 국립수목원투어,구두발표, 총회만찬	주제발표, 워크숍, 구두발표,	주제발표, 워크숍, 구두발표, 폐회식	총회 투어, 특별세션(DMZ)

□ 참가 방법

○ 참가 유형: 구두발표, 포스터 발표, 워크숍 개최, 후원 및 전시 부스

○ 등록 및 신청 기간

사전등록	~ 2025. 3. 31.
일반등록	2025. 4. 1. ~ 2025. 5. 20.
현장등록	2025. 5. 21. ~ 2025. 6. 9.
초록 및 워크솝 신청	2024. 10. 1. ~ 2025. 2. 28.

○ 등록비(유관기관): 전일 19만원, 1일 5만원 / 만찬 15만원, 투어 별도※ 일반등록 100만원

* 투어는 1.20. 이후 공식 웹페이지 로그인 후 “MY Page”에서 신청 가능

○ 등록 및 신청 방법

단체등록 명단 제출	▶	ID/PW 발급	▶	초록, 워크숍 신청	▶	심사	▶	결과통보
ICEBG 사무국 info@icebg2025korea.com		ICEBG 사무국		공식웹페이지		과학위원회 (3.1.~3.20)		메일 통보 (3.20 이후)

※ 유관기관 단체 등록 양식 별도 송부

※ 공식 웹페이지: http://www.icebg2025korea.com

※ 워크숍 안내(1세션 당 90분으로 구성)

Panel session	좌장이 발표자를 소개한 다음 특정 주제 또는 주제에 대해 발표합니다. 패널 세션에는 일반적으로 최대 5명의 발표자가 참여합니다. 세션이 끝나면 참가자와 토론하는 시간이 있습니다.
Workshop	이 유형의 세션은 한 가지 주제에 대해 심층적으로 탐구하도록 구성되어 있습니다. 이 세션은 실용적이고 상호 작용적이며 모든 참가자가 적극적으로 참여합니다. 워크샵은 다음과 같이 구성될 수 있습니다. 과학 데모, 게임, 쇼 또는 짧은 교육 과정.
Roundtable	이 세션에서는 발표자 수가 4명에서 20명으로 늘어납니다. 각발표자는원탁에둘러앉아자신의아이디어를발표합니다.그런다음각테이블에서심도있는토론이이어집니다.마지막에는각테이블에서논의된다양한아이디어를종합할수있는시간이주어집니다. 이세션에서는진행방식을조율하고아이디어를하나로모으기위해좌장이필요합니다.
World Café	참가자들이 테이블에 둘러앉아 일련의 대화가 시작됩니다. 마지막에는전체그룹이모여결과를공유합니다.

<참고>

총회 주제 세부 안내

주제: 변화를 위한 교육  -글로벌 도전을 위한 식물원의 역할

소주제

1. 건강과 웰빙: 식물원의 가치

① 식물원에서 자연 접하기, 생태 감수성 기르기, 이러한 활동이 정신 건강에 미치는 긍정적인 영향 간 연관성 연구

② 식물원에서 자연과 상호작용을 통해 명상, 스트레스 감소, 정서적 웰빙을 발달시킬 수 있는 교육 프로그램 개발

③ 환경문제 대응을 위한 생태불안 인식 및 이해

④ 정신 건강을 위한 식물원 원예 치료 프로그램의 역할연구

2. 다양성을 품은 식물원 교육: 융복합 교육 파트너십 구축

① 식물학, 기후 과학, 보존 교육을 모두 아우르는 분야별 융복합 이니셔티브의 성공사례 공유

② 생물다양성 감소, 기후 문제 등을 해결하기 위한 보다 전체적이고 상호 연결된 식물원 교육 접근 방식 채택 논의

③ 자원, 전문지식, 성공사례 공유를 위한 대형 식물원-지역 소규모 식물원 간 파트너십 구축사례 논의

④ 교육 프로그램을 강화, 보편적인 보존 문제 해결을 위한 협력 네트워크구축

⑤ 긍정적인 행동을 함께 지원하기 위한 행동 변화 접근법 및 행동 중심 설계 프레임워크 활용의 장점 공유

3. 첨단기술의 활용: 모두를 위한 학습과 참여

① 기후 문제에 대한 참여와 학습 강화를 돕는 실감체험형 교구 사례 공유

② 생물 다양성,기후 문제 등을 해결하기 위해 교육자들에게 적합한 교육 전략 제공, 교육 접근법의 탄력성 및 유연성 강화

③ 학습프로그램에 게임형 요소 포함

4. 청소년 활동 강화: 기후행동의 핵심 이해관계자로서 청소년

① 기후 과학 및 보호 활동에 청소년들이 변화를 주도하는 체인지 메이커로 참여할 수 있도록 돕는 효과적인 커뮤니케이션 전략 탐구

② 기후 연구 프로젝트 공동 수립 및 의미 있는 행동 추진을 위한 청소년-과학자-교육자 간 협력 강화

③ 청소년 주도 시민 과학프로그램 진행(청소년이 기후 관련 연구를 수행하고 과학 데이터를 제공할 수 있도록 교육 및 자원 제공)

④ 봉사활동을 통한 청소년 역량 강화(체계적인 봉사 프로그램을 통해 청소년이 식물원 이니셔티브에 적극 참여할 수 있는 기회 제공)

5. 누구도 소외되지 않는 사회: 식물원의 형평성, 포용성 및 지역사회 참여

① 소외 지역사회의 식물원 및 교육 프로그램에 대한 접근성을 낮추는 사회 경제적, 문화적, 물리적 장벽 파악 및 해소

② 지역사회와 함께 식물원 보존 계획에 대한 인식 제고 교육 프로그램 공동 개발

③ 식물 교육 및 보존 활동에 원주민(토착민)들의 관점, 지식 체계, 전통 생태지식 수용

④ 식물 지식 및 관련 활동과 밀접한 전통 언어, 이야기, 노래, 의식 보존 및 활성화 지원

⑤ 식물원 교육 및 해설 프로그램에 문화유산 보존활동을 통합해 문화적 다양성-생물학적 다양성의 상호 연관성 대한 인식 제고

⑥ 생물문화 다양성이 환경 및 사회경제적 문제를 겪고 있는 지역사회의 회복탄력성, 적응 역량 강화에 미치는 영향 연구